Astroselena
Учебный центр

Психология

Психология семейных отношений

I. Семья как целостная система
Семья и брак – понятия близкие, но не тождественные. Семья, как любая система, реализует ряд функций: экономическую, репродуктивную, функцию воспитания детей, духовного общения, эмоциональной поддержки.
II. Стадии, которые проходит семья в своем развитии
Добрачный период, заключение брака, семья с маленькими детьми, семья с детьми подростками, период взросления и отделения детей, период старения и старости.
Цели, которые ставятся, и задачи, которые решаются на каждом этапе развития семьи.
III. Кризисы в семье
Нормативные и ненормативные. Чем вызваны. Способы преодоления.
IV. Любовь как основа построения семьи
Два модуса любви: любовь как обладание, любовь как бытие. Стадии развития любви. Виды любви. Искажения и нарушения чувства любви.
V. Распределение ролей в семье.
«Кормилец», «хозяин», «воспитатель», «семейный психотерапевт», «организатор досуга», «духовный лидер семьи». Чем обусловлено и как реализуется в семье. Возникновение ролевых конфликтов и стратегии их разрешения.
VI. Особенности и стили общения в семье
Условия эффективного общения. Виды нарушенного общения и его влияние на отношения в семье.

Психология детско-родительских отношений

I. Характер отношений родителей с детьми
Безусловное эмоциональное принятие ребенка, условное эмоциональное принятие ребенка, амбивалентное эмоциональное принятие ребенка, индифферентное отношение к ребенку, скрытое эмоциональное отвержение, открытое эмоциональное отвержение.
II. Материнская и отцовская любовь
Роли матери и отца в развитии ребенка. Природа материнства. Стадии становления материнства. Влияние поведения матери на становление личности ребенка.
III. Характер отношения ребенка к родителю
Виды привязанности: надежная, тревожно-амбивалентная (протестующая), тревожно-избегающая, тревожно-дезорганизованная, условия формирования надежной, безопасной привязанности. Удовлетворение потребностей ребенка.
IV. Особенности проявление родительского лидерства и власти
Власть вознаграждения, власть принуждения, власть эксперта, власть авторитета, власть закона.
V. Требования и запреты, их содержание и количество
Содержание необходимых запретов. Правила предъявления запретов.
VI. Система санкций (наказания и поощрения)
Виды наказаний. Способы поощрений.
V. Принципы эффективного общения
1. Техника эмпатического слушания
2. Техника эффективной похвалы
3. Техника использования «Ты-высказываний» и «Я-высказываний»
VI. Особенности отношений родителей с детьми-подростками